Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЦТ — русский язык ЦЭ
Вариант № 7460
1.  
i

(1) Лек­си­ка  — это сло­вар­ный запас языка. (2) Цен­траль­ную, ядер­ную, часть лек­си­ки со­став­ля­ют слова, ак­ту­аль­ные для со­вре­мен­ных но­си­те­лей рус­ско­го языка, и пре­жде всего об­ще­упо­тре­би­тель­ные слова.

(3) Это слова, по­нят­ные всем го­во­ря­щим на рус­ском языке и не­об­хо­ди­мые для их по­все­днев­но­го об­ще­ния, не­за­ви­си­мо от их за­ня­тий, про­фес­сии, места жи­тель­ства, со­ци­аль­ной при­над­леж­но­сти, воз­рас­та и т. д.

(4) Они об­ра­зу­ют ак­тив­ную лек­си­ку. (5) Это, на­при­мер: че­ло­век, го­ло­ва, учить, есть, свет­лый, умный.

(6) На фоне ак­тив­ной лек­си­ки вы­де­ля­ет­ся пас­сив­ная лек­си­ка.

(7) В неё вхо­дят слова, редко упо­треб­ля­ю­щи­е­ся в по­все­днев­ном об­ще­нии и не все­гда по­нят­ные самим но­си­те­лям языка. (8) Это слова, уже не­ак­ту­аль­ные в про­цес­се об­ще­ния (уста­рев­шие слова), или, на­о­бо­рот, новые слова, не­дав­но по­явив­ши­е­ся и ещё не став­шие при­выч­ны­ми, ак­ту­аль­ны­ми, окон­ча­тель­но не во­шед­шие в общее упо­треб­ле­ние (нео­ло­гиз­мы).

(9) Гра­ни­цы между ак­тив­ной и пас­сив­ной лек­си­кой ха­рак­те­ри­зу­ют­ся по­движ­но­стью, из­мен­чи­во­стью. (10) Это зна­чит, что воз­мо­жен пе­ре­ход из одной груп­пы в дру­гую. (11) К пас­сив­ной лек­си­ке в на­сто­я­щее время от­но­сят слова «гусар», «го­ро­до­вой», «ден­щик» и др., ко­то­рые ранее при­над­ле­жа­ли к ак­тив­ной лек­си­ке; в ак­тив­ную же лек­си­ку сей­час вхо­дят слова «гим­на­зия», «гим­на­зист» и др., ранее при­над­ле­жав­шие к пас­сив­ной лек­си­ке.

Опре­де­ли­те, какой звук в слове, вы­де­лен­ном в 5-м пред­ло­же­нии тек­ста из за­да­ния В1, оха­рак­те­ри­зо­ван не­пра­виль­но, и за­пи­ши­те нуж­ный номер:

1)  [у]  — гл., ударн.;

2)  [м]  — согл., звонк., твёрд.;

3)  [н]  — согл., звонк., твёрд.;

4)  [ы]  — гл., без­ударн.;

5)  [й’]  — согл., глух., мягк.

2.  
i

В каких сло­вах (фор­мах слов) два суф­фик­са?

1) гру­бо­ва­тость
2) вы­ступ­ле­ние
3) ис­пол­нил
4) вру­нья
5) про­све­ти­тель­ский
3.  
i

Опре­де­ли­те мор­фем­ный со­став слов и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между столб­ца­ми таб­ли­цы:

А.   за­вя­зоч­ка

Б.   осла­бе­лый

В.   на­ут­ро

Г.   под­бит

1.  при­став­ка + ко­рень + суф­фикс

2.  при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс

3.  при­став­ка + ко­рень + окон­ча­ние

4.  при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + окон­ча­ние

5.  при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + суф­фикс + окон­ча­ние

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б1В4Г2.

4.  
i

Ука­жи­те, какие сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные це­поч­ки со­став­ле­ны пра­виль­но:

1) мол­чать→ мол­ча­ли­вый→ мол­ча­ли­вость
2) мо­ло­дой → мо­ло­дость → молодёжь
3) сест­ра→ сест­ри­ца→ сест­ри­цын
4) маска→ мас­ки­ров­ка→ мас­ки­ро­воч­ный
5) одоб­рить→ одоб­ри­тель­ный → не­одоб­ри­тель­ность
5.  
i

В каких рядах все при­ча­стия об­ра­зо­ва­ны от од­но­го гла­го­ла?

1) вы­пу­щен­ный, вы­пус­ка­е­мый, вы­пус­кав­ший
2) вы­пол­нен­ный, вы­пол­ня­ю­щий, вы­пол­нив­ший
3) на­ру­ша­е­мый, на­ру­шен­ный, на­ру­шав­ший
4) из­жи­ва­ю­щий, из­жи­ва­е­мый, из­жи­вав­ший
5) за­ни­мав­ший, за­ни­ма­е­мый, за­ни­ма­ю­щий
6.  
i

Пи­шет­ся о на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) рубаш..нка
2) со­кращ..нный
3) реш..точка
4) камыш..вый
5) ноч..вка
7.  
i

Пи­шет­ся а на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) погл..щать
2) вск..раб­кать­ся
3) проп..ганда
4) пог..рель­цы
5) к..са­тель­ная
8.  
i

Пи­шет­ся е на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) ч..ртёжный, пр..вет­ство­вать
2) затр..щать под но­га­ми, пр..воз­но­сить
3) непр..хот­ли­вый, ст..пен­дия
4) заб..рёт, неисч..рпа­е­мый
5) бл..стать, вет..ран
9.  
i

Пи­шет­ся не раз­дель­но во всех слу­ча­ях в рядах:

1) (не)при­глашённые нами гости; дом (не)по­стро­ен
2) очень (не)про­стая за­да­ча; (не)бри­тое лицо
3) да­ле­ко (не)круп­ный про­иг­рыш; (не)фар­фо­ро­вая чашка
4) (не)по­се­да; (не)ис­сле­до­ван­ный, а дикий край
5) (не)все­гда; (не)от­да­вая долг
10.  
i

Пи­шет­ся не раз­дель­но во всех слу­ча­ях в рядах:

1) очень (не)гра­мот­ный уче­ник, (не)со­всем пра­виль­но
2) (не)про­зрач­ная, а мут­ная вода (не)жалея сил
3) (не)уме­ю­щий лаять, (не)пласт­мас­со­вая по­су­да
4) багаж (не)от­прав­лен, (не)мел­кая, но спо­кой­ная река
5) (не)ви­ди­мые звёзды, от­нюдь (не)бес­ко­неч­ный спор
11.  
i

Пи­шет­ся не раз­дель­но во всех слу­ча­ях в рядах:

1) (не)мамин пла­ток; по­сто­ян­ное (не)до­мо­га­ние
2) за­да­ча (не)ре­ше­на; (не)за­стро­ен­ный до­ма­ми
3) (не)по­бе­ди­мая армия; (не)спо­кой­ное, а тре­вож­ное время
4) да­ле­ко (не)удач­ный ответ; (не)про­стив об­ма­на
5) (не)до­ши­тое из­де­лие; пла­тье (не)новое, но кра­си­вое
12.  
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, где пи­шет­ся не:

 

Дети ещё 1)н.. разу 2) н.. были в зоо­пар­ке. И те­перь, за каким бы жи­вот­ным они 3)н.. на­блю­да­ли, всё вы­зы­ва­ло вос­торг. Им 4)н.. могла 5)н.. за­пом­нить­ся эта по­езд­ка .

5)  
13.  
i

Ука­жи­те ряды, в ко­то­рых на месте про­пус­ков пи­шет­ся одна и та же буква:

1) 1) ц..фер­блат, расц..нить
2) 2) цариц..ны хо­ро­мы, раз..грать
3) 3) эру­диц..я, меж..зда­тель­ский
4) 4) р..яный, в..ев­ший­ся
5) 5) не­поз­во­ли­тель­ная рос­кош.., испеч..ся
14.  
i

Пи­шет­ся нн на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) не­ез­же..ая до­ро­га, труже..ик
2) оправ­да..ый вывод, вос­при­ни­мать бо­лез­не..о
3) ба­буш­ка бес­по­мощ­на и рас­те­ря..а, ла­ки­ро­ва..ые туфли
4) пись­ме..ый ответ, туше..ые в лечи овоши
5) до­го­ворё..ость, окна от­во­ре..ы на­стежь
15.  
i

Опре­де­ли­те, сколь­ко н пи­шет­ся на месте про­пус­ка, и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между столб­ца­ми таб­ли­цы:

А)  В прось­бе от­пра­вить его на фронт Пав­ло­ву от­ка­за..о.

Б)  Ты ведёшь себя слиш­ком ветре..о для сво­е­го воз­рас­та.

В)  Ирина хо­ди­ла степе..о и го­во­ри­ла мало.

Г)  По­ве­де­ние ребёнка есте­стве..о для его воз­рас­та.

1)  Одна буква н пи­шет­ся в крат­кой форме стра­да­тель­но­го при­ча­стия.

2)  Одна буква н пи­шет­ся в на­ре­чии, об­ра­зо­ван­ном от при­ла­га­тель­но­го с одной бук­вой н.

3)  Две буквы н пи­шут­ся в на­ре­чии, об­ра­зо­ван­ном от при­ла­га­тель­но­го (или при­ча­стия) с двумя бук­ва­ми н.

4)  Две буквы н пи­шут­ся в крат­кой форме при­ла­га­тель­но­го, пол­ная форма ко­то­ро­го пи­шет­ся с двумя бук­ва­ми н.

5)  Одна буква н пи­шет­ся в крат­кой форме при­ла­га­тель­но­го, пол­ная форма ко­то­ро­го пи­шет­ся с одной бук­вой н.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б1В4Г2.

16.  
i

Опре­де­ли­те, сколь­ко н пи­шет­ся на месте про­пус­ка, и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между столб­ца­ми таб­ли­цы:

А.   Он обострё..о вос­при­ни­мал не­вни­ма­ние со сто­ро­ны окру­жа­ю­щих его людей.

Б.   Боль­шин­ство книг уже на­пе­ча­та..о в ти­по­гра­фии.

В.   Всё в лесу за­сы­па..о сне­гом.

Г.   Такое по­ве­де­ние свой­стве..о не­уве­рен­ным в себе людям.

1.   Одна буква н пи­шет­ся в крат­кой форме стра­да­тель­но­го при­ча­стия.

2.   Одна буква н пи­шет­ся в на­ре­чии, об­ра­зо­ван­ном от при­ла­га­тель­но­го с одной бук­вой н.

3.   Две буквы н пи­шут­ся в на­ре­чии , об­ра­зо­ван­ном от при­ла­га­тель­но­го с двумя н.

4.   Две буквы н пи­шут­ся в крат­кой форме при­ла­га­тель­но­го, пол­ная форма котоporo имеет две буквы н.

5.   Одна буква н пи­шет­ся в крат­кой форме при­ла­га­тель­но­го, пол­ная форма котоporo имеет одну букву н.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б3В4Г2.

17.  
i

Двой­ные со­глас­ные пи­шут­ся в сло­вах:

1) ра(з/зз)жи­мать
2) ло(т/тт)ерея
3) экра(н/нн)ый
4) тре­ни­ро­ва(н/нн)ый
5) бе(з/зз)абот­ный
18.  
i

Пи­шет­ся и на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) виш..нка, из ущел..й
2) с ко­чу­ющ..м ка­ра­ва­ном, такая умн..ца
3) о ру­ко­де­ли.., по этой па­рал­лел..
4) кир­пич..к, на летуч..м об­ла­ке
5) сму­ща­ющ..еся дети, обидч..вый
19.  
i

Пи­шет­ся е на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) мы за­держ..мся
2) рису..шь
3) подк­ле..вать книги
4) раска..вший­ся греш­ник
5) опека..мый
20.  
i

Через дефис пи­шут­ся слова:

1) (пол)Вет­ков­ско­го рай­о­на
2) (радио)стан­ция
3) (по)оте­че­ски вни­ма­те­лен
4) (крас­но)звёздный
5) (экс)ми­нистр
21.  
i

Раз­дель­но пи­шут­ся вы­де­лен­ные слова в пред­ло­же­ни­ях:

1) Все окна ка­би­не­та, а так(же) обе двери были рас­пах­ну­ты
2) Го­су­да­ря цар­ства ли­ши­ли (за)то, что хотел дать на­ро­ду волю
3) При­пе­ка­ло сол­ныш­ко, (по)этому на­стро­е­ние у всей ко­ман­ды было от­лич­ное
4) Учи­те­ля, (в)силу самых раз­ных при­чин, ме­ня­лись в гим­на­зии каж­дый год
5) Он с боль­шим тру­дом за­учил (на)па­мять по­сле­до­ва­тель­ность не­сколь­ких цифр
22.  
i

Раз­дель­но пи­шут­ся вы­де­лен­ные слова в пред­ло­же­ни­ях:

1) Они ушли, (не)смот­ря на наши уго­во­ры.
2) Вылет за­дер­жал­ся (в)виду пло­хой по­го­ды.
3) Пись­ма при­хо­ди­ли ре­гу­ляр­но (в)те­че­ние года.
4) Что(бы) вы не вол­но­ва­лись, я обя­за­тель­но по­зво­ню.
5) (На)бегу Каз­бич вы­хва­тил из чехла ружьё и вы­стре­лил.
23.  
i

Ука­жи­те ряды, в ко­то­рых все слова на­пи­са­ны пра­виль­но:

1) вы­ди­рать, бли­ста­тель­ный, вы­чи­та­ние
2) сест­ри­цын, плов­цы, кон­тры­г­ра
3) пре­жд­ний, ка­ло­рия, анек­дот
4) объ­ек­тив­ный, вью­нок, ба­рьер
5) пред­ста­вить, без­вкус­ный, пре­иму­ще­ство
24.  
i

В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях най­ди­те слово с ор­фо­гра­фи­че­ской ошиб­кой и за­пи­ши­те его в об­ласть от­ве­тов в ис­прав­лен­ном виде (в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но).

 

Как из­вест­но, жи­вот­ные не могут раз­го­ва­ри­вать. Од­на­ко они мно­гое могут со­об­щить своим со­ро­ди­чам бла­го­да­ря опре­делённым сиг­на­лам. На­при­мер, му­ра­вей пе­ре­даёт ин­фор­ма­цию с по­мо­щью своих уси­ков  — живых ан­тенн. По их при­кос­но­ве­ни­ям му­равьи узна­ют друг друга, со­об­ща­ют о при­пят­стви­ях или до­бы­че.

25.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ны­ми сло­ва­ми и их мор­фо­ло­ги­че­ской ха­рак­те­ри­сти­кой:

A.  Не­ко­то­рые пред­рас­суд­ки ока­зы­ва­ют­ся очень жи­ву­чи­ми.

Б.  За­ба­вин под­нял­ся к белой башне маяка и, огля­дев­шись, за­ме­тил впер­вые, как кра­си­во море.

B.  По­нят­ны го­ло­са воды от оке­а­на до ка­пе­ли. Г.  Се­вер­ный го­ри­зонт за­тя­нут какой-то мглой, по­хо­жей на дым.

1.  при­ла­га­тель­ное в крат­кой форме

2.  при­ла­га­тель­ное в пол­ной форме

3.  гла­гол в форме про­шед­ше­го вре­ме­ни

4.  де­е­при­ча­стие

5.  при­ча­стие в крат­кой форме

6.  при­ча­стие в пол­ной форме